在游乐场里你会对孩子们说哪些词呢？

美国父母在娃娃机游乐场对孩子们常说的词！

我的好友简是一位很有名的教育学教授，在美国的一所常青藤大学获得教育学的博士学位。她虽出生在美国，但因各有一半中国和日本血统的缘故，得以学会流利地说日语和中文，对美国、日本、中国的三国教育体系研究得都很透彻。前两年我们所在的小城里有个公共听证会，涉及某项税收是该用于投建儿童游乐场、还是改善市政厅，她用了半个小时，慷慨激昂地陈述了她那著名的“诺贝尔奖是‘玩’出来的”教育理念，为小城的这所游乐场得以批准施工立下了汗马功劳。

游乐场是孩子们常去的户外场所，在那里，孩子们认识的不认识的，聚到一起，就都能玩到一起。在玩的过程中，欢声笑语不断，但摩擦和不愉快也时常存在。这时，在一旁照看的父母，就要及时的过去询问，教育，引导，疏通。在美国的游乐场，我常常听到美国父母说这样几个词：share（分享）， take turn（轮流玩） ， gentle（温和，友好）， patient（耐心）这是美国父母希望孩子在玩耍的过程中需要学会的品格。

Share 分享

分享是孩子融入“社会”后接受最多的“挑战”。然而，几乎每个孩子都要度过这样一个时期：所有的东西都是我的，你的是我的，我的是我的，我先看到的是我的，我先玩的是我的，我玩过的是我的，我喜欢的是我的。。。很少有一个孩子在没有教育的情况下，会主动去与人分享。
在游乐场，经常会有这样的场面，一个孩子想玩另一个孩子的玩具，可是另一个孩子却不肯。这时，父母们会教育：你要学会分享，好东西要和大家一起分享，这样才会有更多乐趣。很多孩子一开始并不听，但是，在玩耍的过程中，有“大方”的孩子主动地给他玩具，他看到，其他孩子之间愉快地交换玩具，加上父母的“理论”，“分享”的这种观念慢慢地在他心中发芽，他接受，学会了分享，并享受分享的乐趣。

Take turn 轮流玩
在游乐场，小朋友一旦多起来，就会出现场面无法控制的局面。但是，在美国，我常常感叹，在某一个玩具或设施前，一分钟不到，主动排起的队伍。美国的孩子大多有主动等待，轮流玩的意识，因为这也是美国父母对孩子品格的重要要求：耐心，尊重和礼貌。同时，孩子通过等待，延迟满足需要，有利于他的自控能力和未来定向能力，以及自我意识的发展。
我们常常看到，有的孩子一不顺心就撒地大哭，有的孩子从来不顾及别人的想法，横冲直撞。等待期间，也是孩子和自己的冲动进行对抗的时刻，如果孩子从不经过这样的心理对抗，那等他长大了，就很难称为一个有自控能力的人，当然，也不会是一个受欢迎的人。

我们可以来想想这样一个事实：中国的中学生每年都能击败众多对手，获得国际奥林匹克竞赛的个人奖和集体奖，但自从诺贝尔奖设立以来，却没有任何一个中国高校(包括台湾高校)的专家教授能获诺贝尔奖？而美国的初等教育貌似“一塌糊涂”，但成人高校却赢得了世界上最多的诺贝尔奖。这种在中学的时候行、成年了就不行的现状，是不得不令人深思的。

  在美国Villanova大学获理学硕士、美国Miami大学获教育管理学博士的黄全愈先生，曾在他那本《素质教育在美国—留美博士眼里的中美教育》书里详细地解释了这种现状的根源：人的技能是可以由老师传授的，智力也是可以开发的，但创造性却是无法教出来的。创造力强的人智商一定高；但是智商高的人不一定创造力就强。所以，智商极高的学生可以赢得国际奥林匹克知识竞赛奖，但是惟有创造力极强的人才可能获得诺贝尔奖！

  他因此得出结论，培养创造力才是素质教育的重要核心。

  而怎么培养创造力呢？美国儿童心理发展和教育的专家则一致认为，一定要让孩子有足够的时间自由自在地玩！

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